HowTo: Energizer: Unterschied zwischen den Versionen
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Ein Energizer ist | Ein Energizer ist sinnvoll, weil er vor allem junge Schüler*innen neu motiviert und eine Abwechslung zum sonst eintönigen Sitzungsablauf darstellen kann. | ||
== Wie sollte man einen Energizer gestalten? == | == Wie sollte man einen Energizer gestalten? == | ||
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Die Spieldauer sollte sich am besten auf ungefähr 5 Minuten beschränken, da sonst die Arbeitsatmosphäre nicht nur unterbrochen wird, sondern auch verloren gehen kann. | |||
Am besten eignen sich Spiele die bereits universell bekannt sind, oder in Kreisen von | Am besten eignen sich Spiele, die bereits universell bekannt sind, oder in Kreisen von Schüler*innenvertretungen immer wieder auftauchen, wie zum Beispiel das „Schüttelspiel“. | ||
== Eine Liste möglicher Spiele == | == Eine Liste möglicher Spiele == | ||
'''Schüttelspiel''': | '''Schüttelspiel''': Eine Person schüttelt seine Arme in verschiedene Richtungen und Ihr gegenüber macht es Ihr nach, nur um danach selbst zu einer Person zu gehen und den Prozess zu wiederholen. | ||
'''Obstsalat''': | '''Obstsalat''': Jede*r Spieler*in bekommt ein Obst zugeschrieben und muss, wenn es von dem/der Spieler*in, der in der Mitte steht aufgerufen wird, aufstehen und sich einen neuen Platz suchen. Es gibt einen Stuhl zu wenig, deswegen bleibt immer ein*e Spieler*in übrig. Bei dem Ausruf „Obstsalat“ stehen alle Spieler*innen auf. | ||
Eine Variation | Das Spiel kann auch verändert werden. Eine mögliche Variation ist, dass der/die Schüler*in in der Mitte einen Fakt über sich nennt. Alle Personen, auf die der Fakt auch zutrifft müssen nun aufstehen und sich einen neuen Platz suchen (Beispiel: "Ich habe zwei Geschwister", oder "Ich war schon einmal bei einer Demonstration von Fridays For Future"). | ||
Version vom 25. März 2021, 14:56 Uhr
Dieses HowTo beschreibt, was ein Energizer ist und was wie Ihr ihn am sinnvollsten einsetzen könnt.
Was ist ein Energizer?
Unter einem Energizer versteht man ein kurzes, aufmunterndes Spiel, welches neue Energie in die Gruppe bringen soll, bei dem man, anstatt über wichtige Schulthemen zu sprechen, aufsteht und den Kopf frei bekommt.
Warum ist ein Energizer sinnvoll?
Ein Energizer ist sinnvoll, weil er vor allem junge Schüler*innen neu motiviert und eine Abwechslung zum sonst eintönigen Sitzungsablauf darstellen kann.
Wie sollte man einen Energizer gestalten?
Die meisten Energizer sind kurz und brauchen nicht mehr als eine Minute um erklärt zu werden.
Die Spieldauer sollte sich am besten auf ungefähr 5 Minuten beschränken, da sonst die Arbeitsatmosphäre nicht nur unterbrochen wird, sondern auch verloren gehen kann.
Am besten eignen sich Spiele, die bereits universell bekannt sind, oder in Kreisen von Schüler*innenvertretungen immer wieder auftauchen, wie zum Beispiel das „Schüttelspiel“.
Eine Liste möglicher Spiele
Schüttelspiel: Eine Person schüttelt seine Arme in verschiedene Richtungen und Ihr gegenüber macht es Ihr nach, nur um danach selbst zu einer Person zu gehen und den Prozess zu wiederholen.
Obstsalat: Jede*r Spieler*in bekommt ein Obst zugeschrieben und muss, wenn es von dem/der Spieler*in, der in der Mitte steht aufgerufen wird, aufstehen und sich einen neuen Platz suchen. Es gibt einen Stuhl zu wenig, deswegen bleibt immer ein*e Spieler*in übrig. Bei dem Ausruf „Obstsalat“ stehen alle Spieler*innen auf.
Das Spiel kann auch verändert werden. Eine mögliche Variation ist, dass der/die Schüler*in in der Mitte einen Fakt über sich nennt. Alle Personen, auf die der Fakt auch zutrifft müssen nun aufstehen und sich einen neuen Platz suchen (Beispiel: "Ich habe zwei Geschwister", oder "Ich war schon einmal bei einer Demonstration von Fridays For Future").