SV-Film: Unterschied zwischen den Versionen

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//Hier entsteht das Projekt SV-Film
Der SV-Film soll die SV authentisch erklären und anschließend für andere Schulen bereitgestellt werden.
 
Anmerkungen bitte auf die Diskussionsseite
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''Kurze und knappe Beschreibung des Projektes (1-3 Sätze).''


{| class="wikitable"
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! colspan="2" |Infobox
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|Schule
|Schulen
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|Romain-Rolland-Gymnasium, Eckener Gymnasium, Droste-Hülshoff Gymnasium
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|Kontaktdaten
|Kontaktdaten
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|[[Mailto:ducky3@protonmail.com%7Cducky3@protonmail.com ducky3@protonmail.com]] (David Klein)
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==Ziel==
==Ziel==
''Was ist eure Idee? Was wollt ihr mit eurem Projekt erreichen?''
Dieser Film soll jeden, der ihn sieht, über die Funktion und die Aufgaben der Schülervertretung aufklären, ist aber hauptsächlich adressiert an Interessierte und zukünftige Klassensprecher*innen, welche motiviert werden sollen in die SV einzutreten und sich zu engagieren. Damit soll bewirkt werden, dass mehr Leute über die SV Bescheid wissen, diese offener wird und Neuankömmlinge sich vorbereitet auf ihre neue Verantwortung fühlen und ihnen klar ist, was auf sie zukommt. Außerdem ist er so konzipiert, dass er an allen Schulen gezeigt und wiederverwendet werden kann, was vielen die Arbeit abnehmen soll jedes Jahr alles aufs Neue zu erklären.


==Arbeitsprozess==
==Arbeitsprozess==
''Wie lief der Arbeitsprozess ab? Welche Schritte waren nötig? Was für Hürden haben sich euch gestellt?''
''Wie lief der Arbeitsprozess ab? Welche Schritte waren nötig? Was für Hürden haben sich euch gestellt?''
==== Planung: ====
* [https://docs.google.com/document/d/1R7lL340XfHcuYBcjLEXFZJ5xitFFGQMAGo9nBNPEW7s/edit?usp=sharing Projektcheck] ausfüllen
* To-Dos erstellen
* Genehmigungen (zum Filmen) abklären
* Material besorgen: Kamera, Stativ, Mikrofon, Laptops
==== Arbeitsphase: ====
* Storyboard gestalten
* Interviews führen
* Filmsequenzen drehen
==== Nachbereitung: ====
* Film schneiden
* Hintergundmusik suchen und einfügen
* Veröffentlichen/Verbreiten
* Wiki Eintrag schreiben


==Ergebnis==
==Ergebnis==
''Wie sah das Ergebnis des Projektes aus? Was würdet ihr das nächste mal anders machen?''
''Wie sah das Ergebnis des Projektes aus? Was würdet ihr das nächste mal anders machen?''


==Weiteres==
(Link) fertiger Film
''Etwas, was du noch loswerden willst.''
 
== Tipps & Tricks ==
 
* lieber zu viel filmen - später kann immer aussortiert werden
* auf verständliche Begriffe achten (keine mal-Sprache)
* auf die Kulisse beim Filmen achten (keine großen Störfaktoren/nicht ablenkend, ungestört, nicht zu oft wechseln)
* Texte vorbereiten und feste Sprecher ausmachen
* komplexe Sachen anhand von Schaubildern erklären (z.B. mit simpleshow, Grafiken einschieben oder mit Plakat vorstellen)
 
==Links & Dateien==
[https://docs.google.com/document/d/1R7lL340XfHcuYBcjLEXFZJ5xitFFGQMAGo9nBNPEW7s/edit?usp=sharing Projektcheck]
 
[https://docs.google.com/document/d/194UQWu-dctIAegLgEg7fowBPJ2GbquMQ4l7j5BDBnwE/edit?usp=sharing Storyboard]
 
[[Datei:Visualisierung_Storyboard.pdf|alternativtext=|rahmenlos]]


==die/der Autor*in==
==die/der Autor*in==
''SV-Arbeit lebt nicht nur von "trockenem" Projektmanagement, sondern auch( oder sogar viel mehr) von den Menschen dahinter. Um das Schulgestaltungswiki persönlicher zu machen, möchten wir am Ende von jedem Artikel ein-zwei Sätze über die Autorin oder den Autor ergänzen. Was soll an dieser Stelle über dich stehen? ''
Hey! Wir sind Frida, Quentin, Maria, Leni (RoRo), Kathi (Droste) und David (Eckener) und gehen in die 10.-12. Klasse. Dieses Projekt haben wir zusammen im Rahmen des Bildungsfrühlings 2021 erstellt.
 
''Bsp: "Ich bin Jose, gehe in die 11. Klasse auf dem Pippi-Langstrumpf-Gymnasium und bin seit 4 Jahren in der SV. Besonders gerne kümmere ich mich um unsere Events und sorge für gute Stimmung."''


[[Kategorie:Projekt]]
[[Kategorie:Projekt]]
[[Kategorie:Interne Arbeit der SV]]
[[Kategorie:Nutzen der Rechte für Beteiligung und Mitbestimmung durch SuS]]

Aktuelle Version vom 27. November 2022, 11:25 Uhr

Der SV-Film soll die SV authentisch erklären und anschließend für andere Schulen bereitgestellt werden.

Infobox
Schulen Romain-Rolland-Gymnasium, Eckener Gymnasium, Droste-Hülshoff Gymnasium
Kontaktdaten [ducky3@protonmail.com] (David Klein)

Ziel

Dieser Film soll jeden, der ihn sieht, über die Funktion und die Aufgaben der Schülervertretung aufklären, ist aber hauptsächlich adressiert an Interessierte und zukünftige Klassensprecher*innen, welche motiviert werden sollen in die SV einzutreten und sich zu engagieren. Damit soll bewirkt werden, dass mehr Leute über die SV Bescheid wissen, diese offener wird und Neuankömmlinge sich vorbereitet auf ihre neue Verantwortung fühlen und ihnen klar ist, was auf sie zukommt. Außerdem ist er so konzipiert, dass er an allen Schulen gezeigt und wiederverwendet werden kann, was vielen die Arbeit abnehmen soll jedes Jahr alles aufs Neue zu erklären.

Arbeitsprozess

Wie lief der Arbeitsprozess ab? Welche Schritte waren nötig? Was für Hürden haben sich euch gestellt?

Planung:

  • Projektcheck ausfüllen
  • To-Dos erstellen
  • Genehmigungen (zum Filmen) abklären
  • Material besorgen: Kamera, Stativ, Mikrofon, Laptops

Arbeitsphase:

  • Storyboard gestalten
  • Interviews führen
  • Filmsequenzen drehen

Nachbereitung:

  • Film schneiden
  • Hintergundmusik suchen und einfügen
  • Veröffentlichen/Verbreiten
  • Wiki Eintrag schreiben

Ergebnis

Wie sah das Ergebnis des Projektes aus? Was würdet ihr das nächste mal anders machen?

(Link) fertiger Film

Tipps & Tricks

  • lieber zu viel filmen - später kann immer aussortiert werden
  • auf verständliche Begriffe achten (keine mal-Sprache)
  • auf die Kulisse beim Filmen achten (keine großen Störfaktoren/nicht ablenkend, ungestört, nicht zu oft wechseln)
  • Texte vorbereiten und feste Sprecher ausmachen
  • komplexe Sachen anhand von Schaubildern erklären (z.B. mit simpleshow, Grafiken einschieben oder mit Plakat vorstellen)

Links & Dateien

Projektcheck

Storyboard

Datei:Visualisierung Storyboard.pdf

die/der Autor*in

Hey! Wir sind Frida, Quentin, Maria, Leni (RoRo), Kathi (Droste) und David (Eckener) und gehen in die 10.-12. Klasse. Dieses Projekt haben wir zusammen im Rahmen des Bildungsfrühlings 2021 erstellt.