Ideenpool: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 26. März 2023, 15:26 Uhr

Natürlich soll es auch einen Raum für Spinnereien, erste kreative Ideen und Utopien geben. Hier findet Ihr also solche Projekte, die in ihrer Umsetzbarkeit noch nicht abgesichert sind.

Ihr könnt random Ideen ohne große Vorlage oder spezielle Form eingefügen. Klickt einfach auf den Button.

Bitte beachtet Folgendes:

die Idee der passenden Kategorie zuordnen (Ihr kennt sie schon aus dem Projektspeicher)
den Titel der Idee als Unterüberschrift 1 formatieren
die Beschreibung als Absatz/Text formulieren

**Ideen-Kategorien**
Privilegien Abbauen (#chancengleichheit)

Erweiterte Hilfe für "non-akademiker Kinder "

Courage AG ( AG gegen Diskriminierung

Interne Arbeit der GSV

SV-Satzung schreiben

Motivationsbeauftragte für die SV

Google-Drive Amt Einrichten

Position von Schüler:innen erarbeiten zu Pausenregelungen

Inklusion

Schutzkonzept > anti-Diskriminierung Ansprechpartner Robert-Blum-Gymnasium

Sportunterricht

Veränderung des Rahmenlehrplanes Sport-sek1

Verhältnis der Schüler:innen zur GSV

SV&SV-Sitzungsergebnisse an die gesamte Schule weiterleiten

SV für außenstehende attraktiver gestalten

Verpflichtende Vollversammlung, wo Projekte vorgestellt werden

Schulgesetz Workshops für Schüler:innen- eigene Rechte kennen

Inhalte des Unterrichts

Workshops zum Thema Rechtsextremismus

Feminismus im Rahmenlehrplan

WPU Klima

WPU- liste zur Inspiration für alle schulen Herstellen

Schulfach/ fester Bestandteil: wie lerne ich? wie kann mit Stress umgegangen werden?

Klima & Umwelt

Schüler:innen Gewerkschaft

Pfand sammeln und Regenwald-Teile kaufen

Schulübergreifend: Konzept für Wahlpflichtfach Klima

Flyer mit Umwelt-Inspirierten Projekten an alle Schulen Senden

Solarzellen

KlimaRatSchule-Kooperationspartner werden

Tiny Forest

Klima Turnier Klassen treten gegeneinander an Gewinner klasse bekommt Geld für die Klassenkasse

Klimavereinbarung mit SL/SK

Klimaprojekttag/ Woche

Mülltrennung in den Klassenräumen/ gesamter Schule

Digitalisierung

Hybrid-Modell: Online & analog Bücher

Arbeitsblätter& co digital zur Verfügung stellen

Schulgebäude

Gestaltungsmöglichkeiten im Gebäude für Schüler:innen schaffen

Bienenwiese

Menstruationsprodukte

Periodenprodukte auf Schultoiletten

Prävention, Thematisierung von Sexualisierung ( Sexualkunde)

Pflicht Präventionsprogramm - Sexualisierung im Alltag

Aufklärung& Bekämpfung von Sexualisierung in der Schule

Aktiver Ausschuss im Bereich Sexualisierung und Belästigung - Strenge Maßnahmen

Feminismus in der schule

Büchervorschläge für den Unterricht - Zentrales Bild (weiser Mann) wird Aufgebrochen

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 |+<big><big>'''Ideen-Kategorien</big>'''</big>
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>1. Methodik & Gestaltung des Unterrichts</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Privilegien Abbauen (#chancengleichheit)'''
 |}
-=== Späterer Unterrichtsbeginn ===
+=== Erweiterte Hilfe für "non-akademiker Kinder " ===
-=== Jahrgangsübergreifende Lernzeiten/Lernlabore ===
+=== Courage AG ( AG gegen Diskriminierung ===
-=== Outdoor Klassenräume ===
-=== Sport-, Musik- und Kunstunterricht ohne Benotung ===
-=== Praktikum in der 11. Klasse ===
-=== Mehr Politikunterricht ===
-=== Projekt Herausforderung ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>2. Inhalte & Themen des Unterrichts</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Interne Arbeit der GSV'''
 |}
-=== regelmäßige Projekte zu aktuellen Themen (z.B. Politik, Gendern, Steuern, "Buch des Jahres") ===
+=== SV-Satzung schreiben ===
-=== 1. Hilfe-Kurs für alle Interessierten ===
-=== Pilotprojekt: Arabisch in der Schule ===
-=== Fächer wie Selbstorganisation, Nachhaltigkeit und Klima, Rhetorik, (Alternative) Ernährung ===
-=== mehr und verschiedener WPU (z.B. Zukunft, Digital Art) ===
+=== Motivationsbeauftragte für die SV ===
-=== Klima-Projekttage für alle an der Schule ===
+=== Google-Drive Amt Einrichten ===
-=== größere Vielfalt an Sportarten im Sportunterricht ===
+=== Position von Schüler:innen erarbeiten zu Pausenregelungen ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>3. Bildungspolitische Themen & Fragen</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Inklusion'''
 |}
-=== Willkommensklassen einführen ===
+=== Schutzkonzept   > anti-Diskriminierung Ansprechpartner Robert-Blum-Gymnasium  ===
-=== Schriftl. Rückmeldungen anstatt Noten ===
-=== Lehrerfortbildungen z.B. zum Thema Technik ===
-=== Reformation der Rahmenlehrpläne ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>4. Interne Arbeit der SV</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Sportunterricht'''
 |}
+Veränderung des Rahmenlehrplanes Sport-sek1
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>5. Ausstattung & Gebäude</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Verhältnis der Schüler:innen zur GSV'''
 |}
-=== Solarzellen auf Schuldach ===
+=== SV&SV-Sitzungsergebnisse an die gesamte Schule weiterleiten ===
-=== Hang-Out-Raum mit Billard, Dart etc. auch für nach der Schule ===
+=== SV für außenstehende attraktiver gestalten ===
-=== nicer Fahrradparkplatz ===
+=== Verpflichtende Vollversammlung, wo Projekte vorgestellt werden ===
-=== Tablets, Smartboard in allen Klassen ===
+=== Schulgesetz Workshops für Schüler:innen- eigene Rechte kennen ===
-=== Schulgarten (z.B. gepflegt durch AG, WPU etc.) ===
-=== Bienen und Honig in der Schule ===
-=== Kreativraum für alle ===
-=== Mobile Arbeitsplätze im Schulgebäude, z.B. in Fluren für Gruppenarbeiten ===
-=== grünerer Klassenzimmer ===
-=== Graffiti-Wand ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>6. Nutzung der Rechte für Beteiligung und Mitbestimmung für SuS</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Inhalte des Unterrichts'''
 |}
-=== regelmäßige Schülervollversammlungen ===
+=== Workshops zum Thema Rechtsextremismus ===
+=== Feminismus im Rahmenlehrplan ===
+=== WPU Klima ===
+=== WPU- liste zur Inspiration für alle schulen Herstellen ===
+=== Schulfach/ fester Bestandteil: wie lerne ich? wie kann mit Stress umgegangen werden? ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>7. Schüler*innen-Lehrkräfte-Verhältnis</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Klima & Umwelt'''
 |}
-=== Jeder wird geduzt ===
+=== Schüler:innen Gewerkschaft ===
+=== Pfand sammeln und Regenwald-Teile kaufen ===
+=== Schulübergreifend: Konzept für Wahlpflichtfach Klima ===
+=== Flyer mit Umwelt-Inspirierten Projekten an alle Schulen Senden ===
+=== Solarzellen ===
+=== KlimaRatSchule-Kooperationspartner werden ===
+=== Tiny Forest ===
+=== Klima Turnier Klassen treten gegeneinander an Gewinner klasse bekommt Geld für die Klassenkasse ===
+=== Klimavereinbarung mit SL/SK ===
+=== Klimaprojekttag/ Woche ===
+=== Mülltrennung in den Klassenräumen/ gesamter Schule ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>8. Events, Fun und gute Laune</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Digitalisierung'''
 |}
-=== Kiez-Fußballturnier ===
+=== Hybrid-Modell: Online & analog Bücher ===
-=== mehr gemeinsame Aktivitäten wie Plätzchen backen im Winter ===
+=== Arbeitsblätter& co digital zur Verfügung stellen ===
-=== Auslandsaustausch für alle ===
-=== Schulfirma für Merchandise ===
-=== Schulparty ===
-=== Schulweiter Kleidungstausch ===
-=== Übernachtungswochenende in der Schule ===
-=== Sportturnier mit der ganzen Schule ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>9. Politische Aktionen und Angebote</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Schulgebäude'''
 |}
-=== Tag der Kulturen (z.B. mit Erzählen, Fotos, Essen, Kleidung aus vers. Kulturen der Klasse/Schule) ===
+=== Gestaltungsmöglichkeiten im Gebäude für Schüler:innen schaffen ===
-=== Projektwoche zur deutschen Teilung ===
-=== halbjährige Podiumsdiskussionen ===
+=== Bienenwiese ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>10. Klimaschutz</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Menstruationsprodukte'''
 |}
+Periodenprodukte auf Schultoiletten
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>11. Schulklima & Umgang miteinander</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Prävention, Thematisierung von Sexualisierung ( Sexualkunde)'''
 |}
-=== Klassenfindungstage einführen ===
+=== Pflicht Präventionsprogramm - Sexualisierung im Alltag ===
-=== Schüler/-innen lehren Schüler/-innen ===
+=== Aufklärung& Bekämpfung von Sexualisierung in  der Schule  ===
-=== neue Hausordnung: Essen im Unterricht ===
+=== Aktiver Ausschuss im Bereich Sexualisierung und Belästigung - Strenge Maßnahmen ===
-=== Schulgestaltungswoche ===
 {| class="wikitable" style="text-align: center; width: 67%"
 |-
-| style="padding: 25px; width: 25%" |'''<big>12. Anderes</big>'''
+| style="padding: 25px; width: 25%" |'''Feminismus in der schule'''
 |}
+Büchervorschläge für den Unterricht -  Zentrales Bild (weiser Mann) wird Aufgebrochen
 __NOTOC__
 __ABSCHNITTE_NICHT_BEARBEITEN__