SV-Film: Unterschied zwischen den Versionen
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Dieser Film soll jeden, der ihn sieht, über die Funktion und die Aufgaben der Schülervertretung aufklären ist aber hauptsächlich adressiert an Interessierte und zukünftige Klassensprecher*innen, welche motiviert werden sollen in die SV einzutreten und sich zu engagieren. Damit soll bewirkt werden, dass mehr Leute über die SV Bescheid wissen (--> keine Geheimgesellschaft) und Neukömmlinge sich vorbereitet auf ihre neue Verantwortung fühlen und ihnen klar ist, was auf sie zukommt. Außerdem ist er so konzipiert, dass er an allen Schulen gezeigt und wiederverwendet werden kann, was vielen die Arbeit abnehmen soll jedes Jahr aufs Neue alles zu erklären. | |||
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[https://docs.google.com/document/d/194UQWu-dctIAegLgEg7fowBPJ2GbquMQ4l7j5BDBnwE/edit?usp=sharing Storyboard] | |||
==die/der Autor*in== | ==die/der Autor*in== | ||
Hey! Wir sind Frida, Quentin, Maria, Leni (RoRo), Kathi (Droste) und David (Eckener) und gehen in die 10.-12. Klasse. Dieses Projekt haben wir zusammen im Rahmen des Bildungsfrühlings 2021 erstellt. | |||
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Version vom 1. Mai 2021, 17:31 Uhr
//Hier entsteht das Projekt SV-Film
Anmerkungen bitte auf die Diskussionsseite
Wir wollen einen (motivierenden) SV-Informationsfilm über die Aufgaben eines SV-Mitglieds drehen und ihn für andere Schulen bereitstellen.
Infobox | |
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Schulen | Romain-Rolland-Gymnasium, Eckener Gymnasium, Droste-Hülshoff Gymnasium |
Kontaktdaten | David |
Ziel
Dieser Film soll jeden, der ihn sieht, über die Funktion und die Aufgaben der Schülervertretung aufklären ist aber hauptsächlich adressiert an Interessierte und zukünftige Klassensprecher*innen, welche motiviert werden sollen in die SV einzutreten und sich zu engagieren. Damit soll bewirkt werden, dass mehr Leute über die SV Bescheid wissen (--> keine Geheimgesellschaft) und Neukömmlinge sich vorbereitet auf ihre neue Verantwortung fühlen und ihnen klar ist, was auf sie zukommt. Außerdem ist er so konzipiert, dass er an allen Schulen gezeigt und wiederverwendet werden kann, was vielen die Arbeit abnehmen soll jedes Jahr aufs Neue alles zu erklären.
Arbeitsprozess
Wie lief der Arbeitsprozess ab? Welche Schritte waren nötig? Was für Hürden haben sich euch gestellt?
Ergebnis
Wie sah das Ergebnis des Projektes aus? Was würdet ihr das nächste mal anders machen?
(Link) fertiger Film
Links
die/der Autor*in
Hey! Wir sind Frida, Quentin, Maria, Leni (RoRo), Kathi (Droste) und David (Eckener) und gehen in die 10.-12. Klasse. Dieses Projekt haben wir zusammen im Rahmen des Bildungsfrühlings 2021 erstellt.