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SV-Workshop: Unterschied zwischen den Versionen
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''Ein Workshop mit den neuen Klassen zu den Aufgaben eines Klassensprechenden und | ''Ein Workshop mit den neuen Klassen zu den Aufgaben eines Klassensprechenden und der Rolle der SV.'' | ||
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==Ziel== | ==Ziel== | ||
Die neuen Klassen (5. und 7.) bekommen vor der Wahl der neuen Klassensprecher:innen eine Vorstellung, was man in der SV macht, bzw. nicht macht. So können sie Klassensprechende wählen, die auch Lust auf Projektarbeit haben und mit | Die neuen Klassen (5. und 7.) bekommen vor der Wahl der neuen Klassensprecher:innen eine Vorstellung, was man in der SV macht, bzw. nicht macht. So können sie Klassensprechende wählen, die auch Lust auf Projektarbeit haben und mit denen die Klasse zufrieden sein kann. Dazu wird man schon früh mit der SV vertraut gemacht und kann so über Jahre hinweg präsent sein, was die Arbeit auch nachhaltiger macht. | ||
== Einführung == | == Einführung == | ||
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==Arbeitsprozess== | ==Arbeitsprozess== | ||
Zunächst wurde in einer Sitzung ein [https://docs.google.com/document/d/1TUIDHIbz5myNTQyzthIQ3LsVpdrectKsXIrYAGEHugE/edit?usp=sharing Konzeptpapier] entworfen, in dem - durch ein Brainstorming - Ziele und ungefähre Vorstellungen von einem Workshop | Zunächst wurde in einer Sitzung ein [https://docs.google.com/document/d/1TUIDHIbz5myNTQyzthIQ3LsVpdrectKsXIrYAGEHugE/edit?usp=sharing Konzeptpapier] entworfen, in dem - durch ein Brainstorming - Ziele und ungefähre Vorstellungen von einem Workshop gesammelt wurden. Die meiste Arbeit steckte dann im [https://docs.google.com/document/d/1JZ57wcXFDio7ktAiWIDV2ooKlx9zH7n-kFWv4MFw69k/edit?usp=sharing Sitzungsplan], wo der genaue Ablauf mit Zeiten, Zielen und Werkzeugen tabellarisch festgehalten wurde. | ||
In der letzten Sommerferienwoche bzw. in den ersten Schultagen mussten dann Helfer:innen aus der SV gefunden und eingeteilt werden. Die Terminfindung mit den Lehrkräften geschah in Persona und via E-Mail. | In der letzten Sommerferienwoche bzw. in den ersten Schultagen mussten dann Helfer:innen aus der SV gefunden und eingeteilt werden. Die Terminfindung mit den Lehrkräften geschah in Persona und via E-Mail. | ||
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==Erfahrung== | ==Erfahrung== | ||
* Ein guter Sitzungsplan zahlt sich aus. Je mehr Arbeit drinsteckt, desto | * Ein guter Sitzungsplan zahlt sich aus. Je mehr Arbeit drinsteckt, desto besser läuft später der Workshop. | ||
* Werdet stetig besser und seid flexibel. Es klappt nicht immer alles. Man denkt einfach das nächste mal dran, dass man z.B. noch genug Stifte besorgen muss. | * Werdet stetig besser und seid flexibel. Es klappt nicht immer alles. Man denkt einfach das nächste mal dran, dass man z.B. noch genug Stifte besorgen muss. | ||
* Lasst euch gerne von uns | * Lasst euch gerne von uns inspirieren - es gab sehr gutes Feedback von Schüler:innen, Lehrkräften und auch von Eltern. | ||
* Vergesst nicht, Helfer:innen von dem Unterricht freizustellen^^ | * Vergesst nicht, Helfer:innen von dem Unterricht freizustellen.^^ | ||
* Am besten Räume reservieren, statt rausgehen. Dann muss man nicht so laut sprechen, man kann sich setzen und es ist nicht so kalt. | * Am besten Räume reservieren, statt rausgehen. Dann muss man nicht so laut sprechen, man kann sich setzen und es ist nicht so kalt. | ||
* Die Stationen so beschreiben, dass sie jede | * Die Stationen so beschreiben, dass sie jede:r versteht - hat bei unserem Organigramm nicht so gut funktioniert ^^' | ||
* Den Rest findet ihr in unserem Sitzungsplan :) | * Den Rest findet ihr in unserem Sitzungsplan :) | ||