plus
45
Bearbeitungen
Pia (Diskussion | Beiträge) (kleine Änderungen in Formulierung) |
Ducky (Diskussion | Beiträge) (Ergänzungen Arbeitsprozess) |
||
Zeile 20: | Zeile 20: | ||
==Arbeitsprozess== | ==Arbeitsprozess== | ||
In der letzten Sommerferienwoche bzw. in den ersten Schultagen mussten dann Helfer:innen aus der SV gefunden und eingeteilt werden. Die Terminfindung mit den Lehrkräften geschah in Persona und via E-Mail. | # Zunächst haben wir in einer Sitzung ein [https://docs.google.com/document/d/1TUIDHIbz5myNTQyzthIQ3LsVpdrectKsXIrYAGEHugE/edit?usp=sharing Konzeptpapier] entworfen, in dem - durch ein Brainstorming - Ziele und ungefähre Vorstellungen von einem Workshop gesammelt wurden. | ||
# Die meiste Arbeit steckte dann im [https://docs.google.com/document/d/1JZ57wcXFDio7ktAiWIDV2ooKlx9zH7n-kFWv4MFw69k/edit?usp=sharing Sitzungsplan], wo der genaue Ablauf mit Zeiten, Zielen und Werkzeugen tabellarisch festgehalten wurde. Dabei wurden die Ideen aus dem Brainstorming übernommen oder verfeinert. | |||
Wenn der Workshop dann stattfindet, macht Fotos [[https://drive.google.com/drive/folders/1blJi7n44_wxjKVKnW02l2znUc1dzQtjE?usp=sharing Drive]] | # In der letzten Sommerferienwoche bzw. in den ersten Schultagen mussten dann Helfer:innen aus der SV gefunden und eingeteilt werden. Die Terminfindung mit den Lehrkräften geschah in Persona und via E-Mail. | ||
# Wenn der Workshop dann (nach Plan) stattfindet, macht Fotos von den Ergebnissen für die Ergebnissicherung und als Inspirationsquelle für Zukünftige Projekte. In unserem Fall konnten wir die Flipcharts "Schule von Morgen" und "Was macht einen guten Klassensprechenden aus?" an die Kennlernfahrtleitung weiterleiten, sodass mit den inspirierenden Ideen weitergeträumt werden konnte [Unsere Fotos findet ihr in unserem [https://drive.google.com/drive/folders/1blJi7n44_wxjKVKnW02l2znUc1dzQtjE?usp=sharing Drive]] | |||
==Erfahrung== | ==Erfahrung== |